русский

Специальность и чтение с листа, Ансамбль, Концертмейстерский класс, Хоровой класс, Сольфеджио, Слушание музыки, Музыкальная литература (зарубежная, отечественная), Ритмика, Музицирование, Элементарная теория музыки, Вокальный ансамбль

Программа разработана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и направлена на:
• выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;
• создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;
• приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности;
• приобретение детьми умений и навыков сольного и ансамблевого исполнительства;
• приобретение детьми опыта творческой деятельности;
• овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;
• подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

русский

Основы изобразительной грамоты и рисование, Прикладное творчество, Лепка, Рисунок, Живопись, Композиция станковая, Беседы об искусстве, История изобразительного искусства, Пленэр, Скульптура, Цветоведение, Компьютерная графика, Композиция прикладная

Программа разработана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся и направлена на:
• выявление одаренных детей в области изобразительного искусства в раннем детском возрасте;
• создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;
• приобретение детьми знаний, умений и навыков по выполнению живописных работ;
• приобретение детьми опыта творческой деятельности;
• овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;
• подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

русский

Основы музыкального исполнительства (по выбору): Фортепиано, Аккордеон, Баян, Синтезатор, Гитара, Хор, Ритмика, Музицирование, Инструментальный ансамбль

Программа разработана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и способствует:
• формированию у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства;
• воспитанию активного слушателя, зрителя, участника творческой самодеятельности.

русский

Эстрадное пение, Сольфеджио, Беседы о музыке, Слушание музыки, Хор, Вокальный ансамбль, Музицирование, Ритмика

Программа разработана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и способствует:
• формированию у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства;
• воспитанию активного слушателя, зрителя, участника творческой самодеятельности.

русский

Развитие музыкальных способностей, Ритмопластика, Основы изобразительного искусства

Программа разработана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и способствует:
• формированию у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства;
• воспитанию активного слушателя, зрителя, участника творческой самодеятельности.

русский

Ритмика, Основы изобразительного искусства, Занимательное сольфеджио, Музыкальный инструмент

Программа разработана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и способствует:
• формированию у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства;
• воспитанию активного слушателя, зрителя, участника творческой самодеятельности.

русский

Основы изобразительного искусства, Лепка

Программа разработана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и способствует:
• формированию у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства;
• воспитанию активного слушателя, зрителя, участника творческой самодеятельности.

русский

Жития Святых, Ансамбль духовной музыки

Программа разработана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и способствует:
• религиозно-нравственному обучению и воспитанию;
• всестороннему развитию личности и мотивации к познанию и творчеству;
• развитию стремления учащегося воскресной группы к участию в литургической, социальной, миссионерской жизни прихода;
• адаптации к жизни в современном обществе в соответствии с нормами христианской морали;
• формированию общей культуры;
• обеспечению необходимых условий для личностного развития, укрепления духовного и физического здоровья.

Программа учебного предмета «Специальность и чтение с листа» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12. 03. 2012г. №163 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Специальность и чтение с листа» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» входит в обязательную часть предметной области «Музыкальное исполнительство». Учебный предмет «Специальность и чтение с листа» является базовой дисциплиной, которая закладывает фундамент исполнительского мастерства и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения музыканта.
Разработка данной программы необходима для осуществления дифференцированного подхода к обучению учащихся, для выявления детей профессиональной направленности. Обучение по предмету «Специальность и чтение с листа» в области музыкального исполнительства «Фортепиано» дает возможность перспективы развития одаренности ребенка, так как именно начальное музыкальное образование является первым звеном в воспитании музыканта – пианиста, в воспитании музыкально-развитой личности.
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте 6 лет 6 месяцев до 9 лет, составляет 8 лет.
При реализации учебной программы «Специальность и чтение с листа» максимальная учебная нагрузка составляет 1777 часов. Их них 592 часа составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) - 1185 час.
Рекомендуемый объем часов: 2 аудиторных занятия в неделю для учащихся 1,2,3,4-ых классов;
2,5 аудиторных занятия для учащихся 5,6,7,8-ых классов;
3 аудиторных занятия для учащихся 9-ых классов.
Аудиторные занятия проводятся под руководством преподавателя фортепиано в индивидуальной форме. Объем самостоятельной нагрузки обучающих предлагается планировать с учетом минимальных затрат на подготовку домашнего задания следующим образом: 1,2 классы - по 3 часа в неделю; 3-4 классы – по 4 часа; 5-6 классы – по 5 часов; 7,8,9 классы – по 6 часов.
Цель учебного предмета: создать условия для целостного художественно-эстетического развития личности и приобретение ею в процессе освоения программы музыкально-исполнительских знаний, умений и навыков.

Программа учебного предмета «Ансамбль» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12.03.2012 г. № 164 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Ансамбль» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» входит в обязательную часть предметной области «Музыкальное исполнительство». Учебный предмет «Ансамбль» является базовой дисциплиной, которая закладывает фундамент исполнительского мастерства и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения музыканта.
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте шести лет и шести месяцев до девяти лет, составляет четыре года (с 4 по 7 класс).
При реализации учебной программы «Ансамбль» максимальная учебная нагрузка составляет 330 часов. Из них 132 часа составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) – 198 часов.
Основной формой проведения уроков являются индивидуальные занятия педагога с учащимся.

Программа учебного предмета «Концертмейстерский класс» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12.03.2012 г. № 164 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Концертмейстерский класс» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» входит в обязательную часть предметной области «Музыкальное исполнительство». Учебный предмет «Концертмейстерский класс» является базовой дисциплиной, которая закладывает фундамент исполнительского мастерства и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения музыканта.
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте шести лет и шести месяцев до девяти лет, составляет 1,5 года (7-8 класс).
При реализации учебной программы «Концертмейстерский класс» максимальная учебная нагрузка составляет 122,5 часа. Из них 49 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) – 73,5 часа.
Основной формой проведения уроков являются индивидуальные занятия педагога с учащимся с привлечением иллюстратора.

Программа учебного предмета «Хоровой класс» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12.03.2012 г. № 164 (далее ФГТ).
Данная программа может быть использована для отделений струнных, народных, духовых и ударных инструментов.
Учебный предмет «Хоровой класс» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» входит в обязательную часть предметной области «Музыкальное исполнительство».
Хоровое исполнительство - один из наиболее сложных и значимых видов музыкальной деятельности - занимает важное место в системе музыкального воспитания и образования. Учебный предмет «Хоровой класс» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыком и области хорового пения, на эстетическое воспитание и художественное образование, духовно-нравственное развитие ученика.
Срок реализации учебного предмета «Хоровой класс» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте шести лет и шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет (с 1 по 8 классы).
При реализации учебной программы максимальная учебная нагрузка составляет 477 часов. Из них на аудиторные занятия отведено 345,5 часов, на внеаудиторные (самостоятельную работу) - 131,5 часов.
Форма проведения учебных аудиторных занятий — групповая (от 11 человек). При организации занятий хор делится на следующие группы:
- Младший хор - учащиеся 1 класса
- Младший хор - учащиеся 2-4 классов
- Старший хор - учащиеся 5-8 классов

В условиях использования электронных средств обучения и дистанционных образовательных технологий могут применяться различные технические средства и следующие виды учебных занятий:
• Видеоурок
• Урок-конференция
• Урок-вебинар
• Индивидуальное занятие
• Консультации
• Собеседования и т.п.

Цель учебного предмета: развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков в области хорового исполнительства.
Задачи учебного предмета:
- формирование у учащихся вокально-хоровых умений и навыков;
- приобретение обучающимися опыта хорового исполнительства и публичных выступлений;
- развитие интереса к классической музыке и музыкальному творчеству, в том числе - к хоровому искусству;
- развитие музыкальных способностей: слуха, ритма, памяти, музыкальности и артистизма;
- обучение навыкам самостоятельной работы с музыкальным материалом и чтению нот с листа;
- воспитание чувства коллективизма и ответственности.

Программа учебного предмета «Сольфеджио» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12. 03. 2012г. №164 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Сольфеджио» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» входит в обязательную часть предметной области «Теория и история музыки». Сольфеджио является базовой дисциплиной, которая направлена на развитие музыкального мышления, способствующая музыкально - эстетическому воспитанию учащихся, расширению их общего музыкального кругозора и формированию художественного вкуса.
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте шести лет и шести месяцев до девяти лет, составляет восемь лет.
При реализации учебной программы максимальная учебная нагрузка составляет 412,5 часов. Их них 247,5 часа составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) – 165 час.
Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия педагога с учащимся.

Программа учебного предмета «Слушание музыки» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12. 03. 2012г. №164 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Слушание музыки» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» входит в обязательную часть предметной области «Теория и история музыки». Слушание музыки является необходимой дисциплиной, которая направлена на развитие первичных навыков по анализу музыкальной ткани. Слушание музыки способствует музыкально - эстетическому воспитанию учащихся, расширению их общего музыкального кругозора и формированию художественного вкуса. Слушание музыки находится в непосредственной связи с такими предметами как «Сольфеджио» и «Музыкальная литература»
Срок освоения программы «Слушание музыки» составляет 3 года (1-3 класс).
При реализации учебной программы максимальная учебная нагрузка составляет 147 часов. Их них 98 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) – 49 час.
Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия педагога с учащимся.

Программа учебного предмета «Музыкальная литература» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12.03.2012 г. № 164 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Музыкальная литература» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» входит в обязательную часть предметной области «Теория и история музыки». Музыкальная литература является базовой дисциплиной, которая направлена на развитие музыкального мышления и способствует музыкально-эстетическому воспитанию учащихся, расширению их общего музыкального кругозора и формированию художественного вкуса.
Срок реализации учебного предмета «Музыкальная литература» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 5 лет (с 4 по 8 класс).
Срок реализации учебного предмета «Музыкальная литература» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с десяти до двенадцати лет, составляет 5 лет (с 1 по 5 класс).
При реализации учебной программы максимальная учебная нагрузка составляет 346,5 часов. Из них 181,5 часов приходится на аудиторные занятия, на внеаудиторные (самостоятельную работу) - 165 часов.
Внеаудиторная (самостоятельная работа) включает в себя прослушивание аудио- и видеоматериалов, посещение театров, музеев и концертов, работу со специальной литературой, подготовку докладов, рефератов, видеопрезентаций, проведение школьных конференций, различного рода викторин.
Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия преподавателя с учащимися.

Программа учебного предмета «Музицирование» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12. 03. 2012 г. №164 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Музицирование» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» входит в вариативную часть. Музицирование является необходимой дисциплиной, которая направлена на развитие чувства ритма, формы, музыкальной памяти, мышления, творческой активности учащихся. Музицирование формирует чувство коллективизма, навыки игры в ансамбле, расширяет музыкальный кругозор, развивает природные способности (чувство ритма, музыкальную память, мышление, воображение и др.); умение слышать и исполнять свою партию в многоголосной фактуре; развивает художественный вкус, творческую инициативу детей. Музицирование находится в непосредственной связи с таким предметом как «Сольфеджио».
Срок освоения программы «Музицирование» составляет 7 лет (2-8 класс).
При реализации учебной программы максимальная учебная нагрузка составляет 122,5 часов. Из них 122,5 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные занятия (самостоятельная работа) не предусмотрена.
Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия педагога с учащимся.
В условиях использования электронных средств обучения и дистанционных образовательных технологий могут применяться различные технические средства и следующие виды учебных занятий:
• Видеоурок
• Урок-конференция
• Урок-вебинар
• Индивидуальное занятие
• Консультации
• Собеседования и т.п.

Цель учебного предмета: развитие творческих способностей ребенка, приобретение исполнительских и теоретических навыков в области музыкального исполнительства, приобщение учащихся к «живому» музицированию, развитие у них понимания музыки.
Задачи учебного предмета:
• развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству;
• приобщение учащихся к ценностям музыкальной культуры;
• способствовать развитию выдержки, настойчивости, целеустремленности, усидчивости;
• развивать память, умение концентрировать внимание;
• развивать фантазию, творческие способности, музыкальный вкус;
• воспитывать интерес, любовь и потребность к занятиям музыкой;
• воспитывать культуру общения в коллективе.

Программа учебного предмета «Ритмика» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12. 03. 2012г. №164 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Ритмика» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» входит в вариативную часть. Ритмика является необходимой дисциплиной, которая направлена на развитие чувства ритма, формы, музыкальной памяти, мышления, творческой активности учащихся. Ритмика способствует развитию чувства ритма, музыкально-ритмической памяти, Ритмика находится в непосредственной связи с таким предметом как «Сольфеджио».
Срок освоения программы «Ритмика» составляет 2 года (1-2 класс).
При реализации учебной программы максимальная учебная нагрузка составляет 65 часов. Из них 65 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные занятия (самостоятельная работа) не предусмотрена.
Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия педагога с учащимся.

Программа учебного предмета «Элементарная теория музыки» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12.03.2012 г. № 164 (далее ФГТ)
Учебный предмет «Элементарная теория музыки» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» входит в вариативную часть.
Срок освоения программы составляет один год (8 класс).
При реализации учебной программы максимальная учебная нагрузка составляет 66 часов. Из них 33 часа составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа)- 33 часа.
Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия преподавателя с учащимися.

Программа учебного предмета «Основы изобразительной грамоты и рисование» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12.03.2012г. № 156 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Основы изобразительной грамоты и рисование» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» входит в обязательную часть предметной области «Художественное творчество». Учебный предмет «Основы изобразительной грамоты и рисование» является базовой дисциплиной, которая закладывает фундамент изобразительного мастерства, главной особенностью которого является передача художественного образа через пластику объемных форм и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения художника.
Срок освоения программы «Основы изобразительной грамоты и рисование» для детей, поступивших в образовательное учреждения в первый класс в возрасте с 6,5 до 9 лет, составляет 3 года.
При реализации программы «Изобразительное искусство» максимальная учебная нагрузка составляет 392 часа. Из них 196 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) – 196 часов.
Основной формой проведения уроков являются групповые занятия.

Программа учебного предмета «Прикладное творчество» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12. 03. 2012г. № 156 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Прикладное творчество» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» входит в обязательную часть предметной области «Художественное творчество». В процессе овладения основами декоративного искусства совершенствуются органы чувств, развивается мышление, умение наблюдать, запоминать, анализировать, что способствует становлению гармонически развитой личности.
Срок освоения программы «Прикладное творчество» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с 6,5 до девяти лет, составляет 3 года.
При реализации программы «Прикладное творчество» максимальная учебная нагрузка составляет 294 часа. Из них 196 часов отданы на аудиторные занятия, на внеаудиторные (самостоятельную работу) – 98 часов.
Основной формой проведения уроков являются групповые занятия.

Программа учебного предмета «Лепка» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12.03.2012г. № 156 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Лепка» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» входит в обязательную часть предметной области «Художественное творчество». Учебный предмет «Лепка» является базовой дисциплиной, которая закладывает фундамент изобразительного мастерства, главной особенностью которого является передача художественного образа через пластику объемных форм и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения художника.
Срок освоения программы «Лепка» для детей, поступивших в образовательное учреждения в первый класс в возрасте с 6,5 лет до 9 лет, составляет 3 года.
При реализации программы «Лепка» максимальная учебная нагрузка составляет 294 часа. Из них 196 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) – 98 часов.
Основной формой проведения уроков являются групповые занятия.

Программа учебного предмета "Рисунок" составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства "Живопись", утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12.03.2012 г. №156 (далее ФГТ).
Учебный предмет "Рисунок" дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства "Живопись" входит в обязательную часть предметной области "Художественное творчество". Обучение рисунку составляет важнейшую часть обучения живописца, скульптора, графика, архитектора, мастера декоративно-прикладного искусства.
Срок освоения программы "Рисунок" для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с 6,5 до 9 лет, составляет 5 лет.
При реализации программы "Рисунок" максимальная нагрузка составляет 891 час. Из них 495 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) - 396 часов.
Основной формой проведения уроков являются групповые занятия.

Программа учебного предмета «Живопись» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12. 03. 2012г. № 156 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Живопись» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» входит в обязательную часть предметной области «Художественное творчество». Учебный предмет «Живопись» является базовой дисциплиной, которая закладывает фундамент изобразительного мастерства и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения художника.
Срок освоения программы «Живопись» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с 6,5 лет до 9 лет, составляет 5 лет.
При реализации программы «Живопись»: «Живопись» максимальная учебная нагрузка составляет 957 часа. Их них 561 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) - 396 часов.
Основной формой проведения уроков являются групповые занятия.

Программа учебного предмета "Композиция станковая" составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства "Живопись", утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12.03.2012 г. №156 (далее ФГТ).
Учебный предмет "Композиция станковая" дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства "Живопись" входит в обязательную часть предметной области "Художественное творчество". Курс «Композиция станковая» обучает сочетанию или соединению отдельных частей в единое целое, дает учащимся понятие об основных элементах композиции, без которых невозможен грамотный и сознательный подход к творчеству, их образное мышление и тонкий эстетический вкус.
Срок освоения программы "Композиция станковая" для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с 6,5 до 9 лет, составляет 5 лет.
При реализации программы "Композиция станковая" максимальная нагрузка составляет 924 час. Из них 363 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) - 561 часов.
Основной формой проведения уроков являются групповые занятия.

Программа учебного предмета «Беседы об искусстве» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12. 03. 2012г. № 156 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Беседы об искусстве» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» входит в обязательную часть предметной области «Художественное творчество». Знакомясь с произведениями мастеров на уроках «Беседы об искусстве» дети учатся понимать различные события и явления жизни, узнают о важных и интересных вещах.
Срок освоения программы «Беседы об искусстве» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с 6,5 до девяти лет, составляет 3 года.
При реализации программы «Живопись»: «Беседы об искусстве» максимальная учебная нагрузка составляет 147 часов. Их них 98 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) - 49 часов.
Основной формой проведения уроков являются групповые занятия.

Программа учебного предмета "История изобразительного искусства" составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства "Живопись", утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12.03.2012 г. №156 (далее ФГТ).
Учебный предмет "История изобразительного искусства" дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства "Живопись" входит в обязательную часть предметной области "Художественное творчество". По средством данной программы учащиеся научатся ценить произведения искусства разных эпох, расширят свой кругозор, переосмысливая увиденное и услышанное на занятиях по истории изобразительного искусства.
Срок освоения программы "История изобразительного искусства " для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с 6,5 до 9 лет, составляет 5 лет.
При реализации программы "История изобразительного искусства" максимальная нагрузка составляет 330 час. Из них 165 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) - 165 часов.
Основной формой проведения уроков являются групповые занятия.

Программа учебного предмета «Пленэр» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства "Живопись", утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12.03.2012 г. №156 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Пленэр» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства "Живопись" входит в обязательную часть предметной области "Художественное творчество". На пленэре необходимы навыки по всем творческим дисциплинам (рисунку, живописи, композиции). Пленэр является хорошей школой для дальнейшего развития этих навыков.
Срок освоения программы " Пленэр " для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с 6,5 до 9 лет, составляет 5 лет.
Занятия пленэром могут проводиться рассредоточено в различные периоды учебного года, в том числе – 1-ю неделю в июне месяце (кроме 8 класса). При реализации учебной программы «Пленэр» максимальная учебная нагрузка составляет 140 часов.
Основной формой проведения уроков являются групповые занятия.

Программа учебного предмета «Скульптура» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12. 03. 2012г. № 156 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Скульптура» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» входит в обязательную часть предметной области «Художественное творчество». Занятия скульптурой не только прививает навыки работы с пластическим материалом, но и воспитывает эстетический вкус, формирует у подрастающего человека черты творческой личности, помогает самореализоваться в творчестве, что так необходимо ребенку для осознания собственного «я».
Срок освоения программы «Скульптура» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с 6,5 до 9 лет, составляет 5 лет.
При реализации учебного предмета «Скульптура» максимальная учебная нагрузка составляет 528 часов. Их них 264 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) - 264 часов.
Основной формой проведения уроков являются групповые занятия.

Программа учебного предмета «Цветоведение» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12. 03. 2012г. № 156 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Цветоведение» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» входит в вариативную часть предметной области «Художественное творчество».
Срок освоения программы «Цветоведение» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с 6,5 до девяти лет, составляет 3 года.
При реализации программы «Живопись»: «Цветоведение» максимальная нагрузка составляет 196 час. Из них 98 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) - 98 часов.
Основной формой проведения уроков являются групповые занятия

Программа учебного предмета «Композиция прикладная» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12. 03. 2012г. № 156 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Композиция прикладная» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» входит в вариативную часть предметной области «Художественное творчество». Реализация программы дает возможность учащимся попробовать себя в различных техниках рукоделия.
Срок освоения программы «Композиция прикладная» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с 6,5 до 9 лет, составляет 3 года.
При реализации программы «Живопись»: «Композиция прикладная» максимальная учебная нагрузка составляет 99 часов аудиторных занятий.
Основной формой проведения уроков являются групповые занятия.

Программа учебного предмета «Компьютерная графика» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», утвержденными приказом Министерства культуры РФ от 12. 03. 2012г. № 156 (далее ФГТ).
Учебный предмет «Компьютерная графика» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» входит в вариативную часть предметной области «Художественное творчество». Учебный курс «Компьютерная графика» даёт возможность сотворчества, развития коммуникативных способностей, межличностных отношений. Это один из путей самореализации и самоопределения человека в социуме, ориентированных на освоение компьютерных технологий и программных продуктов Corel Draw, Photoshop, Flash MX.
Срок освоения программы «Компьютерная графика» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с 6,5 до 9 лет, составляет 2 года.
При реализации программы «Живопись»: «Компьютерная графика» максимальная учебная нагрузка составляет 66 часов аудиторных занятий.
Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия.

Программа учебного предмета «Основы музыкального исполнительства (фортепиано)» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» от 12.03.2012 г. и на основе собственного педагогического опыта.
Учебный предмет «Основы музыкального исполнительства (фортепиано)» является базовой дисциплиной, которая закладывает фундамент исполнительского мастерства и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения музыканта.
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте 6,5 лет до 12 лет, составляет пять лет.
Учебные занятия проводятся 1 раз в неделю в течение 1 часа.
Основной формой проведения уроков являются индивидуальные занятия преподавателя с учеником.
Основной формой проведения уроков являются индивидуальные занятия педагога с учащимися.
Цель учебного предмета:
Создать условия для целостного художественно-эстетического развития личности и приобретение его в процессе освоения программы музыкально-исполнительских знаний, умений и навыков.
Задачи учебного предмета:
- развивать интерес у обучающихся к музыкальному искусству;
- развивать природные способности учащихся;
- развивать умение грамотно исполнять музыкальные произведения;
- развивать умение самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании музыкального произведения;
-развивать навык чтения с листа;
- формировать личность юного музыканта через выявление и развитие его творческого потенциала;
- развивать навык публичного выступления;
- сохранить любовь к музыке, развить интерес к музыкальным занятиям.

Программа учебного предмета «Основы музыкального исполнительства (Аккордеон)» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» от 12.03.2012 г. и на основе собственного педагогического опыта.
Учебный предмет «Основы музыкального исполнительства (Аккордеон)» является базовой дисциплиной, которая закладывает фундамент исполнительского мастерства и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения музыканта.
Учебные занятия проводятся 1 раз в неделю в течение 1 часа.
Основной формой проведения уроков являются индивидуальные занятия преподавателя с учащимися.
Цель учебного предмета:
Создать условия для целостного художественно-эстетического развития личности и приобретение в процессе освоения программы музыкально-исполнительских знаний, умений и навыков.
Задачи учебного предмета:
 развивать интерес у обучающихся к музыкальному искусству;
 развивать природные способности учащихся;
 развивать умение грамотно исполнять музыкальные произведения;
 развивать умение самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании музыкального произведения;
 развивать навык чтения с листа и транспонированию музыкальных произведений разных жанров и форм;
 формировать личность юного музыканта через выявление и развитие его творческого потенциала;
 развивать навык публичного выступления учащихся к продолжению профессионального музыкального образования.

Программа учебного предмета «Основы музыкального исполнительства (Синтезатор)» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» от 12.03.2012 г.
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте шести лет и шести месяцев до двенадцати лет, составляет 5 лет.
Основной формой проведения уроков являются индивидуальные занятия педагога с учащимся. Наряду с индивидуальными занятиями по клавишному синтезатору в целях организации творческих соревновательных форм общения учащихся могут проводиться и индивидуально-групповые (по 2-3 ученика) занятия с соответствующим увеличением времени каждого урока.
Цель учебного предмета:
Приобщение учащихся к музицированию на электронных музыкальных инструментах в самых разнообразных формах, проявления этой творческой деятельности (электронной аранжировки и исполнительства, игры по слуху, создания оригинальных электронных тембров, импровизации и композиции.
Задачи учебного предмета:
- Изучение худ. возможностей синтезатора, освоение исполнительской техники;
- Способствовать более активному развитию музыкальных способностей;
- Формирование широкого круга интересов учащихся;
- Воспитание художественного вкуса;
- Активизация музыкального мышления учащихся.

Программа учебного предмета «Основы музыкального исполнительства (Гитара)» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» от 12.03.2012 г.
Данный предмет закладывает основы исполнительских навыков и умений и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения музыканта. Учебный предмет направлен на развитие индивидуальных способностей учащихся, приобретение ими навыков игры на гитаре, эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте шести лет и шести месяцев до двенадцати лет, составляет 5 лет.
Учебные занятия проводятся 1 раз в неделю в течение 1 часа.
Основной формой проведения уроков являются индивидуальные занятия преподавателя с учеником.
Цель учебного предмета:
Создать условия для целостного художественно-эстетического развития личности и приобретение в процессе освоения программы музыкально-исполнительских знаний, умений и навыков.
Задачи учебного предмета:
 развивать интерес у обучающихся к музыкальному искусству;
 развивать природные способности учащихся;
 развивать умение грамотно исполнять музыкальные произведения;
 развивать умение самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании музыкального произведения;
 развивать навык чтения с листа и транспонированию музыкальных произведений разных жанров и форм;
 формировать личность юного музыканта через выявление и развитие его творческого потенциала;
 развивать навык публичного выступления учащихся к продолжению профессионального музыкального образования.

Программа учебного предмета «Эстрадное пение» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» от 12.03.2012 г.
Учебный предмет «Эстрадное пение» является дисциплиной, которая закладывает фундамент исполнительского мастерства и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения искусства.
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте 6,5 лет до 14 лет составляет 5 лет. Продолжительность учебных занятий со второго по третий годы обучения составляет 35 недель в год.
Учебные занятия проводятся 2 раза в неделю в течение 1 часа.
Основной формой проведения уроков являются индивидуальные занятия.
Цель учебного предмета:
Создать условия для целостного художественно-эстетического развития личности и формирование ею в процессе освоения программы музыкально-исполнительских знаний, умений и навыков.
Задачи учебного предмета:
• развивать интерес у обучающихся к музыкальному искусству, вокальному пению;
• сформировать необходимые навыки;
• приобретение знаний основ вокальной культуры в условиях вокальной работы;
• формировать умение читать с листа партитуру и ориентироваться в ней;
• практическое знакомство и творческое освоение лучших образцов эстрадной музыки, стилей и жанров;
• формировать личность юного музыканта через выявление и развитие его творческого потенциала;
• развивать навык публичного выступления;
• подготовить одаренных учащихся к продолжению профессионального музыкального обучения.

Программа учебного предмета «Вокальный ансамбль» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» от 12.03.2012 г.
Учебный предмет «Вокальный ансамбль» является дисциплиной, которая закладывает фундамент исполнительского мастерства и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения.
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте 6,5 лет до 12 лет, составляет 5 лет. Продолжительность учебных занятий с первого по пятый годы обучения составляет 35 недель в год.
Учебные занятия проводятся 1 раз в неделю в течение 1 часа.
Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия: от 2-х, 3-х, 4-х человек в дуэтах, трио, квартетах, наибольшее количество участников ансамбля – 10 человек.
Цель учебного предмета:
Создать условия для целостного художественно-эстетического развития личности и формирование ею в процессе освоения программы музыкально-исполнительских знаний, умений и навыков.
Задачи учебного предмета:
• развивать интерес у обучающихся к музыкальному искусству, ансамблевому исполнительству;
• сформировать необходимые навыки;
• приобретение знаний основ вокальной культуры в условиях ансамблевой работы;
• формировать умение читать с листа ансамблевую партию и ориентироваться в ней;
• практическое знакомство и творческое освоение лучших образцов ансамблевой музыки различных эпох, стилей и жанров;
• формировать личность юного музыканта через выявление и развитие его творческого потенциала;
• развивать навык публичного выступления;
• подготовить одаренных учащихся к продолжению профессионального музыкального обучения.

Программа учебного предмета «Сольфеджио» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» от 12.03.2012 г. и на основе собственного педагогического опыта.
Сольфеджио является базовой дисциплиной, которая направлена на развитие музыкального мышления, способствующая музыкально - эстетическому воспитанию учащихся, расширению их общего музыкального кругозора и формированию художественного вкуса.
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте шести лет и шести месяцев до двенадцати лет, составляет 5 лет.
Учебные занятия проводятся 1 раз в неделю в течение 1 часа.
Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия преподавателя с учащимися.
Цель учебного предмета:
Создать условия для воспитания слуха, направленного на осознание элементов музыкальной речи и музыкального произведения в целом, на активное использование навыков слухового анализа в исполнительской деятельности.
Задачи учебного предмета:
 развивать интерес у обучающихся к музыкальному искусству;
 развивать природные способности учащихся;
 создать музыкально-теоретическую базу;
 развить умение осуществлять анализ элементов музыкального языка;
 сформировать устойчивое чувство лада и метроритма, умение сольфеджировать одноголосные и двухголосные музыкальные примеры;
 выработать умение активно пользоваться внутренним слухом;
 сформировать навык слухового анализа и чтения нотных текстов;
 овладеть навыком записи музыки по слуху;
 развивать умение импровизировать на заданные музыкальные темы или ритмические построения;
 подготовить одаренных учащихся к продолжению профессионального музыкального образования.

Программа учебного предмета «Музицирование» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» от 12.03.2012 г.
Учебный предмет «Музицирование» дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Музыкальное исполнительство» входит в вариативную часть. Музицирование является необходимой дисциплиной, которая направлена на развитие чувства ритма, формы, музыкальной памяти, мышления, творческой активности учащихся. Музицирование формирует чувство коллективизма, навыки игры в ансамбле, расширяет музыкальный кругозор, развивает природные способности (чувство ритма, музыкальную память, мышление, воображение и др.); умение слышать и исполнять свою партию в многоголосной фактуре; развивает художественный вкус, творческую инициативу детей. Музицирование находится в непосредственной связи с таким предметом как «Сольфеджио».
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте 6,5 лет до 9 лет, составляет 4 года (2-5 класс). При реализации учебной программы максимальная учебная нагрузка составляет 70 часов. Из них 70 часа составляют аудиторные занятия, внеаудиторные занятия (самостоятельная работа) не предусмотрена.
Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия педагога с учащимся.
В условиях использования электронных средств обучения и дистанционных образовательных технологий могут применяться различные технические средства и следующие виды учебных занятий:
• Видеоурок
• Урок-конференция
• Урок-вебинар
• Индивидуальное занятие
• Консультации
• Собеседования и т.п.

Цель учебного предмета: развитие творческих способностей ребенка, приобретение исполнительских и теоретических навыков в области музыкального исполнительства, приобщение учащихся к «живому» музицированию, развитие у них понимания музыки.
Задачи учебного предмета:
• развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству;
• приобщение учащихся к ценностям музыкальной культуры;
• способствовать развитию выдержки, настойчивости, целеустремленности, усидчивости;
• развивать память, умение концентрировать внимание;
• развивать фантазию, творческие способности, музыкальный вкус;
• воспитывать интерес, любовь и потребность к занятиям музыкой;
• воспитывать культуру общения в коллективе.

Программа учебного предмета «Ритмика» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» от 12.03.2012 г.
Учебный предмет «Ритмика» является необходимой дисциплиной, которая направлена на развитие чувства ритма, формы, музыкальной памяти, мышления, творческой активности учащихся, способствует развитию чувства ритма, музыкально-ритмической памяти. Ритмика находится в непосредственной связи с таким предметом как «Сольфеджио».
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте 6,5 лет до 9 лет, составляет 2 года. Продолжительность учебных занятий составляет 35 недель в год.
При реализации учебной программы максимальная учебная нагрузка составляет 70 часов. Из них 70 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные занятия (самостоятельная работа) не предусмотрена.
Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия педагога с учащимся (от 8 до 12 человек).
Цель учебного предмета: Создать условия для развития музыкально-ритмических и двигательно-танцевальных способностей учащихся через овладение основами музыкально-ритмической культуры, а также на развитие музыкально-творческих способностей.
Задачи учебного предмета:
- развивать чувство ритма, ощущение формы;
 развивать музыкально - ритмическую память и сознательное освоение метроритмической структуры музыки;
 формировать элементарные знания о средствах музыкальной выразительности;
 научить прямо и свободно держаться, уметь координировать движение рук и ног при различных ритмических упражнениях, движения делать красиво и пластично;
 знать элементы музыкальной речи, накапливать музыкальный и словарный багаж.

Программа учебного предмета «Слушание музыки» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» от 12.03.2012 г.
Учебный предмет «Слушание музыки» является необходимой дисциплиной, которая направлена на развитие первичных навыков по анализу музыкальной ткани. Слушание музыки способствует музыкально - эстетическому воспитанию учащихся, расширению их общего музыкального кругозора и формированию художественного вкуса.
Срок освоения программы «Слушание музыки» составляет 3 года.
При реализации учебной программы максимальная учебная нагрузка составляет 147 часов. Их них 98 часов составляют аудиторные занятия, внеаудиторные (самостоятельная работа) – 49 час.
Учебные занятия проводятся 1 раз в неделю в течение 1 часа.
Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия педагога с учащимся.
В условиях использования электронных средств обучения и дистанционных образовательных технологий могут применяться различные технические средства и следующие виды учебных занятий:
• Видеоурок
• Урок-конференция
• Урок-вебинар
• Индивидуальное занятие
• Консультации
• Собеседования и т.п.

Цель учебного предмета: воспитание культуры слушания и восприятия музыки на основе формирования слуховых представлений, направленных на осознание элементов музыкального языка и музыкального произведения в целом, а также на развитие музыкально-творческих способностей.
Задачи учебного предмета:
- формировать первичные знания о музыке как виде искусства, ее основных составляющих, в том числе о музыкальных инструментах, исполнительских коллективах, основных жанрах;
- развивать эмоциональную отзывчивость, формировать способность проявлять сопереживание в процессе восприятия музыкального произведения;
- формировать умение анализировать и рассказывать о своем впечатлении от прослушанного музыкального произведения, проводить ассоциативные связи с фактами своего жизненного опыта или произведения других видов искусства;
- знать элементы музыкальной речи, накапливать музыкальный и словарный багаж.

Программа учебного предмета «Хор» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» от 12.03.2012 г.
Учебный предмет «Хор» является дисциплиной, которая закладывает фундамент исполнительского мастерства и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения.
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте 6,5 лет до 12 лет, составляет 5 лет. Продолжительность учебных занятий с первого по пятый годы обучения составляет 35 недель в год.
Учебные занятия проводятся 1 раз в неделю в течение 1 часа.
Основной формой проведения уроков являются групповые занятия.
Цель учебного предмета: развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков в области хорового исполнительства.
Задачи учебного предмета:
• формирование у учащихся вокально-хоровых умений и навыков;
• приобретение обучающимися опыта хорового исполнительства и публичных выступлений;
• развитие интереса к классической музыке и музыкальному творчеству, в том числе - к хоровому искусству;
• развитие музыкальных способностей: слуха, ритма, памяти, музыкальности и артистизма;
• обучение навыкам самостоятельной работы с музыкальным материалом и чтению нот с листа;
• воспитание чувства коллективизма и ответственности.

Программа учебного предмета «Беседы о музыке» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» от 12.03.2012 г. и на основе собственного педагогического опыта.
Учебный предмет «Беседы о музыке» является дисциплиной, которая способствует музыкально - эстетическому воспитанию учащихся, расширению их общего музыкального кругозора и формированию художественного вкуса и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения.
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте от 10 лет, составляет 5 лет. Продолжительность учебных занятий составляет 35 недель в год.
Учебные занятия проводятся 1 раз в неделю в течение 1 часа.
Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия преподавателя с учащимися.
Цель учебного предмета: воспитание культуры слушания и восприятия музыки на основе формирования слуховых представлений, направленных на осознание элементов музыкального языка и музыкального произведения в целом, а также на развитие музыкально-творческих способностей.
Задачи учебного предмета:
- активизировать музыкальную деятельность детей;
- развивать эмоциональную отзывчивость, формировать способность проявлять сопереживание в процессе восприятия музыкального произведения;
- повысить общекультурный уровнь учащихся;
- формировать умение анализировать и рассказывать о своем впечатлении от прослушанного музыкального произведения, проводить ассоциативные связи с фактами своего жизненного опыта или произведениями других видов искусства;
- знать элементы музыкальной речи, накапливать музыкальный и словарный багаж.

Программа учебного предмета «Беседы о музыке» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» от 12.03.2012 г. и на основе собственного педагогического опыта.
Учебный предмет «Беседы о музыке» является дисциплиной, которая способствует музыкально - эстетическому воспитанию учащихся, расширению их общего музыкального кругозора и формированию художественного вкуса и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения.
Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте 6,5 лет до 12 лет, составляет 2 года. Продолжительность учебных занятий в 4 и 5 классе составляет 35 недель в год.
Учебные занятия проводятся 1 раз в неделю в течение 1 часа.
Основной формой проведения уроков являются мелкогрупповые занятия преподавателя с учащимися.
Цель учебного предмета: воспитание культуры слушания и восприятия музыки на основе формирования слуховых представлений, направленных на осознание элементов музыкального языка и музыкального произведения в целом, а также на развитие музыкально-творческих способностей.
Задачи учебного предмета:
- активизировать музыкальную деятельность детей;
- развивать эмоциональную отзывчивость, формировать способность проявлять сопереживание в процессе восприятия музыкального произведения;
- повысить общекультурный уровнь учащихся;
- формировать умение анализировать и рассказывать о своем впечатлении от прослушанного музыкального произведения, проводить ассоциативные связи с фактами своего жизненного опыта или произведениями других видов искусства;
- знать элементы музыкальной речи, накапливать музыкальный и словарный багаж.